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接过图纸(zhǐ )，是一份木(mù )桥的整体结构图，二(èr )百五十米被(bèi )精致的(de )分割(gē )成小几十份，每一份(fèn )都有一个桥(qiáo )墩在河(hé )流屹立，每一(yī )份都有详细(xì )的尺寸标注(zhù )，这是(shì )从系统那学来(lái )的尺寸标注(zhù )。

进入研究(jiū )中心，看他们疲惫的(de )模样，应该(gāi )是还没(méi )有完(wán )成，真要(yào )完成，不用(yòng )等陈天豪来(lái )问，陈(chén )一一定会第一(yī )时间通知陈(chén )天豪。

没了(le )金勇的(de )管教，这些小(xiǎo )孩子的玩耍(shuǎ )时间增(zēng )多了(le )许多，这才有了时间(jiān )跟泰坦蟒玩(wán )耍。

泰(tài )坦蟒的食量实(shí )在是太大了(le )，其他人都(dōu )来不及(jí )给他做食物，最终还是以(yǐ )烤肉为主食(shí )，可就算是如此，仍(réng )不够提供给(gěi )泰坦蟒(mǎng )。

在(zài )全息地图操作，把木(mù )桥按照在指(zhǐ )定的位(wèi )置。

只是当他(tā )靠近仔细观(guān )察时，发现(xiàn )这群生(shēng )物只是形似，仔细评估一(yī )下，这群动(dòng )物的大脑等级在三级(jí )多点，如果(guǒ )给予一(yī )定时日，这群(qún )动物最终会(huì )踏上文明之(zhī )路，进(jìn )化成一个部落(luò )。